| Τι είναι οι Δεξιότητες Ζωής (life skills); |
Οι δεξιότητες ζωής αναφέρονται σε ένα ευρύ φάσμα κοινωνικών, συναισθηματικών και γνωστικών δεξιοτήτων που βοηθούν τα άτομα να λαμβάνουν αποφάσεις, να επικοινωνούν αποτελεσματικά, να διαχειρίζονται τις προκλήσεις και τις αλλαγές της ζωής, και να αντιμετωπίζουν το άγχος και τα άλλα συναισθήματα. Περιλαμβάνουν δεξιότητες όπως αυτογνωσία, ενσυναίσθηση, κριτική σκέψη, δημιουργική σκέψη, διαχείριση συναισθημάτων, διαπραγμάτευση και συνεργασία, οι οποίες είναι σημαντικές για την προσωπική και επαγγελματική ανάπτυξη.
| Τι σχέση έχουν οι Δεξιότητες Ζωής με το σχολείο; |
Η ανάπτυξη δεξιοτήτων ζωής θα έπρεπε συστηματικά, τόσο μέσα από τα μαθησιακά αντικείμενα όσο και ως αυτοτελές πρόγραμμα σπουδών, να αποτελεί βασικό άξονα του εκπαιδευτικού συστήματος, από το νηπιαγωγείο μέχρι τουλάχιστον και το Λύκειο. Για την ώρα, δράσεις και δραστηριότητες για την καλλιέργειά τους συμπεριλαμβάνονται στα Εργαστήρια Δεξιοτήτων, στις δράσεις για τον Ενεργό Πολίτη και στις θεματικές των Προγραμμάτων Σχολικών Δραστηριοτήτων.
Το σύγχρονο σχολείο, όπως κατά καιρούς επισημαίνεται ρητά από το Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής αλλά και το Υπουργείο Παιδείας, πρέπει να προσφέρει στα παιδιά ευκαιρίες να αναπτύξουν ικανότητες που θα τα βοηθήσουν στο υπόλοιπο της ζωής τους.
| Τι σχέση έχουν οι Δεξιότητες Ζωής με τη Σεξουαλική Εκπαίδευση; |
Η εκπαίδευση για τη σεξουαλικότητα και τις σχέσεις αποτελεί έντονο πεδίο αντιπαράθεσης, κυρίως επειδή η αντίληψη πολλών ανθρώπων γι’ αυτή περιορίζεται στη σύνδεσή της με τη σεξουαλική δραστηριότητα και τα ηθικά φορτισμένα νοήματα που φέρει. Έτσι, φαινομενικά οι Δεξιότητες Ζωής μοιάζουν να μην έχουν καμιά σχέση με τη σεξουαλική εκπαίδευση.
Η Ολοκληρωμένη Σεξουαλική Εκπαίδευση (Comprehensive Sexuality Education), βασίζεται πάνω στο σκοπό της ανάπτυξης Δεξιοτήτων Ζωής για τα άτομα που τη λαμβάνουν. Μέσα από την ολιστική προσέγγιση της έννοιας της σεξουαλικότητας, όπως αυτή ορίζεται στο σύγχρονο κόσμο, τα εκπαιδευτικά υλικά που αναπτύσσονται από διεθνείς οργανισμούς και οργανώσεις, έχουν κύριο στόχο και την ανάπτυξη δεξιοτήτων επικοινωνίας, λήψης αποφάσεων, διαπραγμάτευσης βάσει των προσωπικών αξιών, υπεράσπισης των Ανθρωπίνων Δικαιωμάτων, κριτικής σκέψης, ανάπτυξης επίγνωσης εαυτού κ.α.
Μπορείτε να μάθετε περισσότερα για την ΟΣΕ στην αντίστοιχη ενότητα Q&A.
| Τι σχέση έχουν οι Δεξιότητες Ζωής με τη Διαμεσολάβηση Ομηλίκων (Peer Mediation); |
Η Διαμεσολάβηση Ομηλίκων (θα την ακούσετε και ως Σχολική Διαμεσολάβηση) είναι μια στρατηγική επίλυσης συγκρούσεων. Στη χώρα μας άρχισε να γίνεται γνωστή τα τελευταία χρόνια και να εφαρμόζεται τόσο για την πρόληψη όσο και για την αντιμετώπιση τυπικών συγκρούσεων μεταξύ των παιδίων στο σχολείο. Όλη η φιλοσοφία αυτής της στρατηγικής στοχεύει εξ’ ολοκλήρου στην ανάπτυξη δεξιοτήτων όπως είναι η ενσυναίσθηση, η ενεργητική ακρόαση, η δικαιοσύνη, η ηγεσία και η διαχείριση συγκρούσεων.
Μπορείτε να μάθετε περισσότερα για τη Διαμεσολάβηση Ομηλίκων στην αντίστοιχη ενότητα Q&A.
| Τι σχέση έχουν οι Δεξιότητες Ζωής με τις Επανορθωτικές Πρακτικές (Restorative Practices); |
Οι Επανορθωτικές Πρακτικές και συγκεκριμένα οι Κύκλοι (Restorative Circles), είναι μια καινοτόμος πρακτική ειδικά για τα ελληνικά δεδομένα. Όπως και η Διαμεσολάβηση Ομηλίκων, στοχεύει στην πρόληψη και την αντιμετώπιση συγκρούσεων μέσα στο σχολείο. Εμπλέκει όλα τα παιδιά πιο συστηματικά και τους προσφέρει την ευκαιρία να αναπτύξουν δεξιότητες επικοινωνίας, ενσυναίσθησης και ανάληψης ευθύνης για τη διατήρηση της ειρήνης στη σχολική κοινότητα.
Μπορείτε να μάθετε περισσότερα για τις Επανορθωτικές Πρακτικές στην αντίστοιχη ενότητα Q&A.
Δεξιότητες Ζωής 